“伸伸臂、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，跟著節(jié)奏跳起來！”清晨的陽光灑滿校園，盤錦市雙臺(tái)子區(qū)建設(shè)小學(xué)的操場(chǎng)上，手持彩扇的學(xué)生們伴著音樂起舞，一旁的獨(dú)輪車隊(duì)穩(wěn)步穿梭；不遠(yuǎn)處的實(shí)驗(yàn)小學(xué)里，“趣味障礙跑”“象棋”等游戲正熱鬧開展，學(xué)生們的笑聲此起彼伏……如今，這樣充滿活力的場(chǎng)景，已成為盤錦市雙臺(tái)子區(qū)各中小學(xué)校15分鐘課間的常態(tài)。作為落實(shí)“雙減”政策與“五育并舉”教育方針的重要舉措，雙臺(tái)子區(qū)通過科學(xué)規(guī)劃、特色創(chuàng)新，讓課間活動(dòng)成為學(xué)生強(qiáng)健體魄、涵養(yǎng)品格、提升素養(yǎng)的“第二課堂”。
為破解傳統(tǒng)課間“活動(dòng)單一”的難題，盤錦市雙臺(tái)子區(qū)中小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)“每節(jié)課間15分鐘”要求，每日上、下午構(gòu)建起“15分鐘課間休憩+30分鐘特色運(yùn)動(dòng)”的課間活動(dòng)新體系。同時(shí)，將近視防控深度融入課間管理，每日上、下午各組織一次眼保健操，并安排教師引導(dǎo)學(xué)生到走廊、操場(chǎng)遠(yuǎn)眺綠植，讓課間成為“科學(xué)護(hù)眼+體能鍛煉”的雙重陣地，切實(shí)守護(hù)學(xué)生視力健康。
“一校一品牌，一課間一特色”是雙臺(tái)子區(qū)課間活動(dòng)的亮眼標(biāo)識(shí)。各學(xué)校結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)與辦學(xué)資源，量身定制特色活動(dòng)方案：遼河小學(xué)的跳繩、遼化小學(xué)的踢毽子，在跳躍與翻飛間傳承傳統(tǒng)體育文化；第三中學(xué)的集體拔河、陸家學(xué)校的排球訓(xùn)練，在協(xié)作與拼搏中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；九化小學(xué)的沙包投擲、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的趣味體能游戲，讓低年級(jí)學(xué)生在玩樂中提升身體協(xié)調(diào)性；建設(shè)小學(xué)的扇子舞與獨(dú)輪車教學(xué)，更是將美育元素與體育技能巧妙結(jié)合，成為校園文化的“金字招牌”。豐富多樣的活動(dòng)讓學(xué)生在15分鐘里“動(dòng)出活力、跳出精彩、樂在其中”，不僅有效緩解了課堂學(xué)習(xí)壓力，更讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)堅(jiān)持與協(xié)作的意義，一張張帶著汗水的笑臉、一雙雙閃爍光芒的眼睛，構(gòu)成了校園里最動(dòng)人的風(fēng)景線。
如今，15分鐘課間已成為雙臺(tái)子區(qū)深化校園體育改革的重要載體。雙臺(tái)子區(qū)以體育為紐帶，將德育、智育、美育與勞動(dòng)教育融入課間活動(dòng)：集體項(xiàng)目中培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，規(guī)則意識(shí)里滲透法治教育，藝術(shù)體操中提升審美素養(yǎng)，器材整理環(huán)節(jié)融入勞動(dòng)實(shí)踐，讓大課間操既是強(qiáng)健體魄的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，也是品德塑造的“實(shí)踐臺(tái)”、審美培養(yǎng)的“展示窗”。這種“五育融合”的課間模式，不僅有效調(diào)節(jié)了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
下一步，盤錦市雙臺(tái)子區(qū)將繼續(xù)圍繞“學(xué)生全面發(fā)展”核心目標(biāo)，不斷創(chuàng)新課間活動(dòng)形式、優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步挖掘課間活動(dòng)的教育內(nèi)涵與文化價(jià)值，讓15分鐘的校園時(shí)光更具活力、更有溫度，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人注入更多體育力量，為學(xué)生的健康成長與美好未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（來源：遼望·遼寧日?qǐng)?bào) 編輯：孫瑋）
