校園是孕育人才的搖籃，文明校園猶如明亮的燈塔，以理想信念引領(lǐng)青春航向，以深厚文化涵養(yǎng)師生品格。
近年來，大連市堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦立德樹人根本任務(wù)，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以文明校園創(chuàng)建“六個好”為標(biāo)準(zhǔn)，積極動員、廣泛參與，齊抓共創(chuàng)、共建共享，扎實推進(jìn)文明校園創(chuàng)建，不斷提高師生文明素養(yǎng)和校園文明程度。
大連市各級各類文明校園加強(qiáng)示范引領(lǐng)，成為鍛造學(xué)生理想信念的熔爐、弘揚主流價值的高地、滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土和培育時代新人的前沿。
筑牢思想根基 培育時代新人
“出旗！”在東港第一小學(xué)開展的“紅色基因永傳承，初心如磐志更堅”主題升旗儀式上，隨著主持人鏗鏘有力的指令，護(hù)旗手們步伐矯健、英姿挺拔，護(hù)衛(wèi)著鮮艷的五星紅旗走向升旗臺。當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律響徹校園，全體師生莊嚴(yán)肅立，目光追隨國旗冉冉升起。晨風(fēng)拂動下，少先隊員們胸前的紅領(lǐng)巾與國旗交相輝映，稚嫩臉龐上滿是崇敬與自豪。那高揚的旗幟如同一團(tuán)火焰，燃起學(xué)生們“強(qiáng)國有我”的赤子之心。
文明校園創(chuàng)建是精神文明建設(shè)從青少年抓起的基礎(chǔ)工程，是幫助青少年扣好人生第一?？圩拥蔫T魂工程。大連市深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，將鍛造理想信念作為文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容，推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，持續(xù)推進(jìn)“大思政課”建設(shè)。各校通過大思政課程統(tǒng)領(lǐng)學(xué)科融合，開發(fā)主題文化節(jié)、德育課程等載體，構(gòu)建“理論+實踐”分層推進(jìn)模式，強(qiáng)化黨員教師引領(lǐng)、學(xué)生主體實踐、班會精神傳導(dǎo)的分層聯(lián)動，實現(xiàn)思想政治教育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)滲透。
藍(lán)城小學(xué)打造的“三課聯(lián)動”模式，以黨員講理論、學(xué)生講故事、班會傳精神分層推進(jìn)思政教育；深耕剪紙藝術(shù)創(chuàng)新融合，打造“精剪繹經(jīng)典”紅色課程，師生共創(chuàng)《中國夢·小康》40米剪紙長卷，將黨史學(xué)習(xí)教育、民族風(fēng)情融入非遺技藝；
高新區(qū)中心小學(xué)深耕雷鋒精神傳承，多維打造雷鋒精神傳承矩陣，建成“雷鋒廣場”“雷鋒文苑”等五大教育基地，創(chuàng)新成立“雷鋒式五老工作室”，聯(lián)動道德模范、英模人物等開展宣講活動，形成“基地觀摩+情景體驗+志愿實踐”育人閉環(huán)。
著眼文化浸潤 滋養(yǎng)精神土壤
文化潤心，德育養(yǎng)人。文明校園的文化建設(shè)，不只是活動的豐富多彩，更在于文化所傳遞的價值共識和精神力量。各校結(jié)合地域文化特色，持續(xù)深化校園文化建設(shè)，推動文化自信在校園落地生根。
大連市第十一中學(xué)1.2萬平方米的“成蹊園”，是學(xué)生們播撒快樂的活動天地。這里精心構(gòu)建了農(nóng)耕節(jié)氣文化區(qū)、鄉(xiāng)土植物認(rèn)知園和傳統(tǒng)技藝傳承角三個區(qū)域，將各區(qū)域文化元素融入學(xué)生日用而不覺的勞動場景。依據(jù)中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣和大連地區(qū)氣候特點，在農(nóng)耕節(jié)氣文化區(qū)內(nèi)規(guī)劃種植時令果蔬與花卉，學(xué)生在播種、養(yǎng)護(hù)、收獲的勞動實踐中，深刻體悟到“一分耕耘一分收獲”的道理。精選黑松、國槐、月季等大連代表性植物栽種在鄉(xiāng)土植物認(rèn)知園，掛牌標(biāo)識其習(xí)性、用途與本土文化象征意義，讓學(xué)生在勞動過程中填補(bǔ)認(rèn)知空白。在傳統(tǒng)技藝傳承角專設(shè)“柿樹文化帶”，根據(jù)柿樹生長周期，開展修剪、嫁接、采摘等實踐活動，讓學(xué)生們親身體驗本地農(nóng)事傳統(tǒng)與民俗文化的魅力。
圖片來源：大連市第十一中學(xué)
甘井子區(qū)周水子小學(xué)開發(fā)百年校史傳承課程，建設(shè)校史館、“童心向黨，點亮信仰之光”主題教育紅色展廳，特色打造“五育一體化”樂學(xué)課程體系，讓文明素養(yǎng)浸潤每堂課程。以“大連STUDY”“樂哉大連”兩大跨學(xué)科項目為牽引，引導(dǎo)學(xué)生深度探究城市文化根脈，開發(fā)“紅色文化+科學(xué)探究”“非遺技藝+勞動實踐”等融合課，實現(xiàn)“一課融多育、育中顯文明”。
中山區(qū)東港第一小學(xué)研發(fā)“傳承”主題課程群，開設(shè)國畫、書法等美育課程，成立丹青小筑、荷風(fēng)墨語等文化社團(tuán)，為學(xué)生提供豐富的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)平臺。定期舉辦“繪最美國風(fēng) 傳盛世華章”書畫展，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日推出“傳統(tǒng)文化潤童心 非遺文化共傳承”等主題創(chuàng)作活動，讓學(xué)生從書畫中感悟筆墨韻律、感受文明延續(xù)。AI賦能美術(shù)課堂，將書畫作品以動態(tài)形式呈現(xiàn)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞讓學(xué)生在文化創(chuàng)作中感知數(shù)智時代脈搏，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)。
文明，正在一處處校園里生根發(fā)芽，成為最美的風(fēng)景，也在一代代青少年成長中，成為最溫暖的底色。
聚焦全面發(fā)展 強(qiáng)化協(xié)同育人
育人，不僅在課堂、活動，也在無聲的空間與細(xì)節(jié)之中，家校社協(xié)同育人正是這場旅程中的重要助力。大連市不斷健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，共同為孩子們打造健康快樂成長的“大本營”。
甘井子區(qū)周水子小學(xué)與區(qū)法院共建“青少年法治教育基地”，聯(lián)合區(qū)交警大隊實施“警校同步”項目，聯(lián)動區(qū)人大開展“小小代表看家鄉(xiāng)”活動，在真實場景中學(xué)規(guī)則、踐文明；升級家庭教育支持體系，開設(shè)“家長學(xué)院”，打造“十分鐘幸福圈”項目，覆蓋2200余戶家庭，推動家長向“文明合伙人”角色轉(zhuǎn)型。
圖片來源：大連市周水子小學(xué)教育集團(tuán)
中山區(qū)東港第一小學(xué)打造“東港爸爸團(tuán)”活動品牌，有效破解家庭教育中父親缺位問題；“紅領(lǐng)巾小樓長”實踐育人品牌開展關(guān)愛孤獨癥兒童、環(huán)境維護(hù)、文明引導(dǎo)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
大連市第十一中學(xué)“志勤家長學(xué)?！倍ㄆ谂e辦“親子農(nóng)事體驗日”，邀請家長參與翻土、種植、豐收等活動，促進(jìn)傳統(tǒng)家風(fēng)與勞動精神的代際傳遞；學(xué)校、社區(qū)共建“綠色驛站”培育平臺，由學(xué)生志愿者主導(dǎo)，傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與生態(tài)理念，延伸勞動教育價值。德智體美勞全面發(fā)展，在每一所校園里成為具體的風(fēng)景，家校社協(xié)同育人的合力也越發(fā)強(qiáng)大……
?。▉碓矗何拿鞔筮B 編輯：崔陶然）
